資訊科技與媒體識讀 [115上 中興大學通識課]

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課程簡介

二十世紀末， 網路與資通訊科技的普及化促成自由軟體迅速發展， 從而使創作工具民主化， 人人都可以是圖/文/影/音的作者。 資訊量大爆炸之後， 真實稀有的東西不再是資訊， 反而是人的 注意力。 換個方式說， 你的大腦是別人的戰場； 媒體識讀的能力， 將決定你是否還能夠算是自己思想的主人。

本課程前半段在電腦教室上課。 先以自由軟體、 開機隨身碟、 正規表示式等等 看似小眾但實則更有利長遠學習投資 的資訊技術來說明媒體 vs 個人利益之間的衝突， 以及 思想自主權 的重要性。 接著介紹資料視覺化的概念與工具， 一方面有助於用客觀的數據理解世界、避免被誤導(防衛頭腦自主權)， 另一方面也幫助我們說服別人 (搶攻別人的注意力)。

課程後半段不操作電腦。 我們將認識長尾現象、 注意力經濟、 UI 心理學、 高牆花園與過濾氣泡、 監控式資本主義、 中共認知戰...等等主題， 來理解 「你的大腦是別人的戰場」 這個主軸。

經濟與政治強權 (還有意圖正當或不正當的網紅/作者/老師/...) 在攻佔閱聽受眾大腦時， 經常會訴諸閱聽受眾的 「情緒」， 因為 「情緒」 經常是理性大腦最脆弱的防線。 經常能夠察覺自己情緒是否被各種閱聽媒體牽動， 會是一個很值得培養的能力。

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本課程需要的資訊技術背景為一般電腦基本操作， 特別是資料視覺化部分， 非常需要 試算表最基本的觀念， 例如分頁的觀念、欄與列的定位及加總。 需要有 google 帳號， 以便使用 gemini 與 google maps。

重要! 請務必閱讀： ==> 課程宣言 <== 再決定要不要選課。 這是一門 (1) 全程極度強調 搜尋 而且 (2) 不避諱談論政治 的課程。 老師強調思辨的正面對決、 反對言論管制、 反對閃躲問題。

詳細的議題內容請見 課程大綱/主題列表。

• 課號: 0250 / 時間: 一34 / 地點: CC215(前8週)+Y401(後8週)
• 教師: 洪朝貴; 噗浪：資訊人權貴 ； Mastodon：資訊人權貴 ； 技術部落格：玩具烏托邦 ； 戰鬥部落格：資訊人權貴ㄓ疑
• 先修課程: 無
• 課程大綱/主題列表
• 其他連結： hackmd 共筆筆記、 加分登記表、 點名/作業表、

評分方式

成績分為小考及平時成績兩大部分。

小考三次約佔 50% 內容以觀念部分為主， 小考的形式可參考上學期的考古題： qA、 qB、 qC。

小考總成績 = \( \frac{ \sum_i \mbox{第i次得分} }{ \sum_i \mbox{第i次滿分} } * 100 \) 其中如果某次小考有正當理由請假， 則改以 「第i次滿分 * \( \mu \)」 取代 「第i次滿分」， \( \mu \) 大約是 0.3 。 意思就是考試時請越多次假， 對總成績的負面影響越嚴重。

平時成績共約佔 50%， 包含：

1. 課堂電腦實作作業： 課堂上可以向同學/助教/老師求助。
2. 每週閱聽作業： 從某部影片 (例如18分鐘 TED 演講) 或某篇文章當中摘一句最有感覺的話。 參考： 上學期的影片。
3. 偶爾點名。

※ 上機實作的內容會算在作業成績， 但不納入考試。

另有加分項目： 上課互動、共筆筆記。

重要注意事項：

1. 考試作弊者死當或照校規處理， 二選一， 沒有商量餘地。
2. 請假一律必須事先請。 未事先請假而缺考者, 一律以零分計算。 (可以手機通知同學， 請口頭代為請假。) 獨自修課者特別注意!
3. 小考考卷發還時, 建議手機拍照存證以保障自己權益; 下次簽到時, 請注意成績登錄是否正確。
4. 期末不接受求情改成績。 求情者學期成績不會變高變低; 但求情內容會被公告在網頁上。