微軟 Windows 10 蠻橫上市， 許多高手提醒小心 邪惡的 不太友善的許多預載設定。 多數人雖然困擾不安， 卻也無力逐一更改這些預載設定。 倒是不用 windows 的我， 看到它重重地打臉教育部 「校園禁止使用 P2P」 的陳年洗腦文宣， 感到很興奮， 也很好奇各校電算中心及師生會如何回應。

先談一下隱私問題。 我沒在用 windows， 所以爬文時只是抱著看熱鬧的心情快速掃描。 LifeHacker 認為： 從侵犯隱私的角度來看， 其實 windows 10 並沒有比 android 手機超過太多。 (是說， 桌機世界的隱私標準原本高很多的， 微軟幹嘛帶頭向手機世界的低標準看齊啊?) 把你的偏好跟廣告商分享、 家中電腦活動記錄上傳到廠商手裡的雲端帳號、 語音助理 (cortana vs google now)、 ... 這些其實都跟 android 有點像。 但每家廠商的態度還是有差。 長話短說， 如果你要問我的個人意見， 我傾向： 有必要時(經常)只好勉強信任 google、 不太信任微軟、 完全不信任蘋果。 至於非得用 windows 10 不可的讀者， 可以搜尋 「windows 10 隱私」、 「windows 10 privacy」 找到許多保護隱私設定的教學文： 1、 2、 3、 4...。 總之， arstechnica 認為： 主流作業系統的用戶將越來越難保有自己的隱私。 順便一提： 你所收藏的 18 禁影片圖片千萬別放在 「我的圖片」 資料夾裡 -- 被老婆小孩訪客看見， 那就...

隱私有時是換取便利所必須付出的代價， 也不能 100% 怪微軟； 對於較熟電腦的人而言， windows 10 最令人反感的是霸道蠻橫的態度： 為什麼預設開放， 想關掉必須手動 (opt-out)， 而不是預設關閉， 讓我選擇啟用 (opt-in) ? 除了上述預設對微軟開放隱私之外， 微軟又無視用戶現有的偏好設定， 直接強迫你採用它幫你選好的 apps (引發 mozilla 執行長抗議； 當然， 如果不嫌麻煩， 你還是可以 自行手動指定個人偏好 或是 直接移除預設軟體 啦)。此外， windows 10 也 延續並略微加碼 windows 8 沒收用戶開機鑰匙 的霸道蠻橫行為， 再度造成 大批電腦垃圾化 的潛在環境危機。

不過微軟的諸多蠻橫霸道行為當中， 倒是有一點讓我覺得非常精采有趣： windows 10 未來推送更新給你時， 預設將採用 p2p 的方式， 也就是省下一大半微軟對千千萬萬用戶的頻寬， 改讓用戶拿自己的頻寬把更新檔傳給其他不認識的用戶! 這對用戶確實可能造成一些負擔， 特別是 如果你是用手機 3G/4G 網路分享給電腦用的話，大概很快會被吸乾； 但對全球網際網路而言， 其實真的也是比較友善、 比較有利於分散流量的做法。

可是 據說 教育部規定： 校園內禁用 p2p 軟體。 因為我在幾所學校所看到的這張灌輸錯誤資訊的陳年洗腦海報， 都聲稱這是 「教育部明文規定」， 但卻從來沒看過教育部的原始公文， 所以只能說這是 「據說」。 沒人出面負責， 卻要下屬機關執行的黑箱政策， 可不是只有歷史領域才有啊! 只要我們的社會持續不懂得要求位高權重者 「當責」 (accountability)， 黑箱決策就會持續進入教育 (或其他行政) 體系、 以錯誤的資訊指導專家洗腦下一代。 這下好了， windows 10 卻是預設採用 p2p 來推送更新， 那麼各校的電算中心將會如何回應呢? 有幾個可能性：

1. 禁用 windows 10， 以便貫徹教育部的黑箱指示。 耶! 校園多元文化談了那麼多年； 長期被忽略的 「作業系統多元選擇」 這一塊， 我們終於可以開始討論了!
2. 把 windows 10 的 p2p 關掉， 以便貫徹教育部的黑箱指示， 又可以升級 windows 10。 最適合接受微軟預設值的情境卻不採用、這反而會浪費學校對外的頻寬， 十分不智。 這也意謂著電算中心允許不專業的黑箱決策凌駕於學校利益之上。 我可以寫英文文章來討論這個問題。
3. 移除錯誤的洗腦文宣， 重新以專業負責的態度向師生解釋 p2p 的優缺點、 教會學生善用 p2p 軟體分享合法的數位內容。 我也將破例公開真誠感謝微軟對教育做出正面貢獻。
4. 一如往常， 裝死。 洗腦文宣繼續貼著； windows 10 也讓它 p2p 更新。 兩者雖然衝突， 但只要全校師生有著 「doublethink」 的能力， 就不會出現任何問題。 看到一般人在使用 p2p 時， 就說 p2p 不管拿來幹嘛都是是違法的； 但學校代微軟推廣的 windows 10 在使用 p2p 時， 就說這樣使用 p2p 是合法的。 " Doublethink" means the power of holding two contradictory beliefs in one's mind simultaneously, and accepting both of them. -- George Orwell

不論是哪一種回應， 都很有意思， 讓我很期待 windows 10 旋風吹進校園。 也不必等啦， 下學期我就會開始用 p2p 把 linux 映像檔傳給學生。 也很期待看到各大學校園的師生跟進， 開始高調採用 p2p 分享合法的數位內容； 更期待看到各校對於我們這些公民不服從行動的回應態度。

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