加勒比海資通訊應用提升計畫評估任務返國會議報告

加勒比海資通訊應用提升計畫評估任務返國會議報告

摘要

有些需求為什麼沒有人懂得提?

"I consider that criminal, because children should be making things, communicating, exploring, sharing, not running office automation tools." -- OLPC 計畫主持人 MIT 教授 Nicholas Negroponte

資訊融入數理化學科教育

1. 臺灣的成功經驗: 低成本高效果的 OSSACC (教育部自由軟體應用諮詢中心)
2. 零爭議、 低阻力、 學科教師反應興奮熱烈 (突然醒悟過去被矇在鼓裡)
3. 規模可大可小, 時間可長可短, 彈性大
4. Corozal CC (bz), Sacred Heart CC (bz), CFB C (kn), St. Joseph's Convent Secondary School (lc) 有老師已表達興趣; 資源豐富的大學的興趣可能較低
5. 可以作為 One-to-One Student Laptop 計畫 (kn) 的後續延申計畫

母語隨身碟或母語平板電腦的觀光應用

1. (港口、 機場、 民宿、 國際活動) 販售母語隨身碟+租用無硬碟電腦 or 租用/販售母語平板電腦
2. 低阻力、 具議題性、 可建立特色、 當地及臺灣廠商皆獲利、 提供當地居民購買機會; 觀光客/資訊廠商/政府/旅遊業者/一般民眾多贏
3. 符合加勒比海的主要產業模式 -- 觀光
4. 挑戰: 未與各國觀光局開會

Road show + 區域自由軟體會議

1. 露國主動提議
2. 露國與我國皆有相關經驗; 僅欠經費
3. 低阻力
4. 可為 「母語平板」 試水溫
5. 可作為其他教育訓練計畫的前導活動

中小企業的 SEO 課程

1. 民間企業最需要的 capacity building (臺灣的錯誤經驗: 過度 flash 的自殘網站)
2. 回應貝國 CITO、 聖基茨商會、 聖露西亞的需求
3. 可伴隨其他教育訓練計畫舉辦
4. 挑戰: 不懂的人不會想來聽課

公務員自由軟體應用諮詢中心

1. 配合各國所提的 capacity building 需求
2. OSSACC 經驗可嘗試移轉; 欠缺一眼驚艷的說服力
3. 挑戰: 面對既有習慣的強大阻力 (但聖基茨的關鍵人物支持 FS)

歷史文件數位化

1. 聖基茨所提需求
2. 具有深遠文化意義
3. 給予民眾 -- 特別是耆老 -- 使用資訊科技的強大動機
4. 培養類似維基百科的資訊分享文化; 間接有助於政府部門資訊分享

自由軟體的地政系統

1. 露國支持自由軟體的地政官員所提需求
2. 需要開發系統
3. 解決既有專屬系統無法克服的問題

加勒比海區域對 FS 有興趣; 欠經驗

1. Dr. Camella Rhone 對 St. Lucia、 Caribbean Telecommunication Union (CTU) 和 Caricom 的建議
2. "(Caribbean) Regional ICT for Development Strategy" 提及 "open technologies" (強化競爭) 與 "open source" (特別是教育領域)
3. 搜尋 CARICOM ICT4D
4. 加勒比海地區比其他地區更有適當的條件促成他們 「合作分享」 的思考方向

結論

1. Everett Rogers 「創新的擴散」
2. 自由軟體的重點在擴散 -- 如果不懂得上網汲取 「零擴散成本的資源」, 恐怕也不容易產生有意義的創新
3. 教育及在職訓練/capacity building (含「善用網路資源」), 而不是系統開發

"It is the long history of humankind (and animal kind, too) those who learned to collaborate and improvise most effectively have prevailed." - Charles Darwin

(報告完畢)